جدول المحتويات
- مقدمة
- قصد
- نطاق
- التعاريف
- الأدوار والمسؤوليات
- أساليب التدريس المعتمدة
- طرق التدريس
- تكامل LMS واستخدامه
- دعم المتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة والإعاقة
- الخطوات الإجرائية لتطوير الدورة
- المراقبة والتقييم
- التوثيق وإعداد التقارير
- إدارة المخاطر
- التذييلات
1. مقدمة
يوضح هذا الدليل أساليب التدريس المعتمدة وطرق تقديم برامج التدريب الإلكتروني من خلال نظام إدارة التعلم (LMS) في Coaching Professional Qualification Ltd. ويتضمن استراتيجيات مفصلة لضمان التعليم الشامل للمتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة والإعاقة، وتعزيز الإنصاف وإمكانية الوصول.
2. الغرض
الهدف الأساسي هو إنشاء منهجيات تدريس متسقة من شأنها:
- تعزيز مشاركة المتعلم والاحتفاظ بالمعرفة.
- الاستفادة من LMS بشكل فعال لبيئات التعلم المتنوعة.
- توفير خبرات تعليمية شاملة للأفراد ذوي الإعاقة.
3. النطاق
ينطبق هذا الإجراء على جميع برامج التعلم الإلكتروني ، بما في ذلك:
- دورات ذاتية السرعة
- الجلسات الافتراضية التي يقودها المدرس
- وحدات التعلم المدمج
- برامج الشهادات
4. أساليب التدريس المعتمدة
التعلم القائم على الميسر
- يعمل المدربون كمرشدين ، ويشجعون اكتشاف الذات والتفكير النقدي.
- مناسب لجلسات التدريب ، مما يسمح للمتعلمين بتطبيق المفاهيم النظرية عمليا.
التعلم التفاعلي والتجريبي
- يستخدم لعب الأدوار والمحاكاة ودراسات الحالة.
- يشرك المتعلمين من خلال سيناريوهات العالم الحقيقي ، مما يعزز مهارات حل المشكلات.
5. إدارة المخاطر
- تحديد العوائق المحتملة أمام التعلم.
- تطوير استراتيجيات التخفيف من حدة المشكلات الفنية وتحديات إمكانية الوصول.
